¿Qué dicen los líderes carismáticos?

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Ven a Bejuma

Infografía elaborada para el Diplomado de Gerencia de Medios Digitales del Centro de Innovación Y Emprendimiento para el uso de Tecnologías de Educación (Ciete) de la Universidad de los Andes (ULA).
Es una invitación a visitar y conocer Bejuma, ciudad desde donde se transmite el programa En Guardia cuyo concepto pretendemos extender a las plataformas digitales a través de la página http://www.leonardocoronel.com.ve (en construcción).

Tips para convertirse en un buen Community Manager

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La cualidad prohibida de la Estrategia Personal

Cada vez que se habla de alguien que ha tenido éxito se suelen citar muchas cualidades “especiales” que posee esa persona. Inteligencia, una habilidad superior o esa cosa tan etérea y que sirve para todo que algunos llaman talento. Cuando se da por sentado que quienes triunfan lo han conseguido gracias a esos elementos casi …

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La coherencia es la clave.

 

Coherencia by Gandi

Cuando de criar a nuestros hijos se trata la coherencia entre pensamiento, dicho y acción es fundamental. Quizás en ocasiones hemos visto como un padre o madre reprende a un hijo con gritos e insultos y le exige al mismo tiempo que éste no le grite y que no sea grosero…¡Tu a mi me respetas!

La realidad de hoy es que muchos padres, llegada la adolescencia en el crío, notan el desinterés, el aislamiento y otras conductas (propias de la edad) que no son analizadas, comprendidas y entendidas por los adultos. En muchos casos esto es el producto de medidas sobreprotectoras que asumen los progenitores en la etapa infantil, tal como lo reseña la Psicóloga y Pedagoga Celia Rodríguez Ruiz en su artículo “Orientaciones para evitar la sobreprotección de los hijos” generando frustración e inseguridad.

Tolerancia
TOLERANCIA

Analizar, comprender y entender debe ser la clave. En el artículo “Orientaciones para padres de adolescentes” que puede leer en http://psicodiagnosis.es/areageneral/ciclo-evolutivo/orientaciones-para-padres-de-adolescentes/index.php, se revela que “Cierta rebeldía en la adolescencia es perfectamente normal e incluso yo diría que es lo “normal”. La naturaleza prepara al adolescente para volar del nido, buscar su grupo de iguales y su pareja sexual. Por tanto, nada hay de extraño en que se produzcan las típicas discrepancias entre unos padres que les cuesta aceptar que su hijo se hace adulto y las propias necesidades del adolescente”. 

Coherencia

Finalmente es necesario actuar desde la coherencia. Si hemos practicado los valores vitales de cualquier relación. Enseñar con el ejemplo, con conductas coherentes con los valores que propugnan, con la manera de relacionarse con las demás personas, dando el ejemplo encontraremos siempre la formula mágica para enseña, formar y educar. Invito leer este enlace

http://www.abc.es/familia/educacion/abci-como-educar-desde-infancia-tolerancia-201602192203_noticia.html

 Respeto

¿Nos comunicamos?1-3

Cada segundo de nuestros días, todos los días, estamos invadidos de información, cada vez más estamos ávidos de información. Somos emisores y/o receptores activo-pasivos. Estamos en un perenne comunicarnos, por distintos medios, en diversos contextos, con múltiples individuos, enfrentados a una inagotable variedad de criterios. Somos dependientes de la comunicación y se ejerce ignorando la complejidad de su desarrollo, desconociendo por completo que se trata de un proceso.

¿Por qué no me entiendes? ¿Qué hago para que me entiendas? “oye, perdóname, definitivamente pareces una topia, más claro no te lo puedo decir”. Preguntas y expresiones diversas se emplean para manifestar la frustración e incapacidad para comunicarse. Explicación tras explicación sin conocer que el ser humano es subjetivo. Hermanos, nacidos del mismo vientre, formados con idénticos criterios, en el mismo ambiente, parecidos físicamente y con formas de pensar, actuar y proceder absolutamente distintos, con sus matices, pero distintos. Cada cual con su inteligencia, sus dotes, sus capacidades e incluso con sus gustos y preferencias le dan sustento a la forma como procesan un mensaje.

Repasemos con un ejemplo cómo es ese proceso y los elementos que lo integran. Juan es el EMISOR, la fuente desde donde proviene o se inicia la comunicación; emite un MENSAJE, elaborado o no, que guarda una intencionalidad, un fin; es enviado a través de un MEDIO mediante el uso de la voz; dirigido a José, el RECEPTOR, la persona a quien va dirigido el mensaje de Juan. José emitirá una respuesta verbal o no verbal que servirá de REALIMENTACIÓN para  que el proceso de comunicación continúe, bien sea ampliando y/o clarificando la información y con ello la intencionalidad de Juan.

Esta apenas es un tipo de comunicación: la interpersonal. Esa comunicación que a diario practicamos con nuestros más allegados: la pareja, el hijo, la compañera de trabajo, con la que nos despacha el cafecito en la panadería, el mototaxista que nos trae de vuelta a la casa, hasta con el desconocido que nos toca de compañero en la camionetica o autobús y así una larga lista que se acrecienta con el paso de las horas de un día cualquiera de nuestras vidas. Es un proceso incesante. Cada segundo se enriquece con los múltiples mensajes que enviamos y recibimos.

Si pusiéramos atención sólo a los mensajes no verbales que nos envían o los que envían a otros, no nos alcanzaría el tiempo para nada más. Comience a poner en práctica con especial atención, captar en su interlocutor gestos, expresiones, muecas, frentes arrugadas, movimientos de los ojos, de las manos, posturas al estar de pie o sentando, entre otras, para que se dé cuenta que el viejo dicho “un gesto vale más que mil palabras” expresa una absoluta realidad. Se sorprenderá saber que en muchas ocasiones se dice una cosa con las palabras y con los gestos se expresa otra totalmente distinta. Dice una frase anónima “La mayor parte del tiempo no nos comunicamos sólo tomamos turno para hablar”.